1. Stabilna samoocena Stabilna i niekoniecznie wysoka. Dlaczego? Badania pokazują, że osoby ze zbyt wysoką samooceną często narażone są na strach przed porażką i obniżeniem samooceny. Dodatkowo jej wysoki poziom nierzadko uwarunkowany jest czynnikami zewnętrznymi jak porównania do otoczenia czy opinie innych, podczas gdy gwarantem stabilnej samooceny jest posiadanie wewnętrznych przekonań o swojej wartości. Z tego względu lepiej mieć […]
Czytaj więcej
Mózg dziecka stale się rozwija. Praktycznie do około 23. roku życia jest w ciągłym “remoncie” — poszczególne jego części rozwijają się w swoim czasie. Kora mózgowa dziecka w wieku przedszkolnym jest na początkowym etapie rozwoju. Co za tym idzie funkcje rozróżniania świata rzeczywistego od wirtualnego, decyzyjność czy obiektywna ocena sytuacji, są u dzieci nierozwinięte lub bardzo słabe. To stanowi […]
Czytaj więcej
Nie jest tajemnicą, że dzieci uważnie obserwują świat, a jednym z głównych obiektów ich oceny są właśnie rodzice. Z tego też powodu staramy się przykładowo nie kląć przy dziecku, nie okazywać agresji. Generalnie wszelkie nieprzychylne zachowania przerywamy jeszcze przed ich rozpoczęciem hasłem: „Tylko nie przy dziecku”. I taka uważność i wrażliwość na dobro dziecka jest jak najbardziej ok! Rodzic jako […]
Czytaj więcej